内心纠结的小杨，第一时间将这件事告知了自己的男友小刘，和他商量妥善的解决办法。两人认真商议过后，达成了统一的处理思路。这件事关乎学生的前途与心理健康，不宜声张扩散，避免给青春期的小郑造成心理压力，伤害他的自尊心。但也不能放任不管，任由偏执的心思肆意生长，最终耽误学业、误入歧途。
两人最终敲定，找合适的时机私下沟通，开诚布公地和小郑谈心，温和引导他摆正师生关系，收敛杂念，将全部精力投入到学习备考之中，回归正常的学习生活。恰逢周末，九十年代的乡镇高中作息严苛，极少有完整的双休。多数时候都是连续在校上课三周，才能享受一天半的短暂假期，师生们的校园生活格外单调枯燥。
这个周六下午，小杨结束了在校的授课任务，准备收拾行李返回自己的师专校园，和许久未见的男友相聚。郊区的高中位置偏僻，彼时交通条件简陋，没有便捷的直达公交，需要步行很长一段土路才能抵达公交站台。当天的天气阴沉压抑，乌云密布，空气潮湿沉闷，眼看一场大雨即将来临。
小杨收拾好行李走出校门，没走多远，细密的雨点便纷纷落下。担心淋雨的她，正打算折返学校取回雨具，身后忽然传来一声温和的呼喊。回头望去，正是连日给自己递纸条的学生小郑。他骑着一辆老式自行车，在雨中稳稳停下，神情真诚恳切，主动提出要护送老师前往公交站台。
小杨连忙婉言拒绝，耐心劝说小郑返回教室上课。下午还有自习课程，不能随意缺课。可小郑态度格外坚定，直言自己已经提前完成了所有作业，自习课无事可做，护送老师是学生的本分，再三坚持不肯离去。几番推辞无果，看着少年诚恳执着的模样，小杨不忍再拒绝，只好坐上了自行车的后座，任由他冒雨相送。
一路颠簸抵达公交站台，小郑还主动想要为老师垫付公交车票钱，被小杨连忙制止。小杨催促他尽快返回学校，不要耽误课业，随后便独自上车等候发车。公交车缓缓驶离站台，小杨透过车窗，清晰看到少年伫立在原地，目光紧紧追随车辆，身形落寞孤寂，满是失落与不甘。那一刻，小杨愈发笃定，小郑的执念已经远超自己的想象，心底的担忧愈发浓重。
短暂的周末转瞬即逝，周一正常返校上课，小杨按照课表前往教室授课，却始终没有看到小郑的身影。整整两节语文课，座位空空如也，向来从不缺课、认真自律的学习委员无故旷课，让小杨心头瞬间一紧。她下意识联想到周末的送别场景，满心担忧小郑是因为心绪郁结
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