一个老师讲错一个知识点，及时纠正就好。但这是传统文化学院，是传道授业的根本之地，一个细节的谬误，都可能误导一大片人。
更何况，现在的网络环境，一点小错就能被无限放大。
陈毅抬眼，看着眼前这个几乎要哭出来的年轻人。
“抬起头来。”
教师猛地一颤，缓缓抬起头，眼眶泛红。
“记住这次的教训，”陈毅的语气很平静，“但光你一个人记住，不够。”
他想的，从来不是追究某一个人的责任。
一个人的错误，往往是一个群体的疏漏。与其在这儿费口舌训诫，不如从根源上解决问题。
陈毅拿起电话，直接拨给了学院里一位德高望重、早已不怎么授课的资深专家。
“周老，我想组织一次针对全市中小学教师的传统文化知识轮训，想请您出山，亲自讲几堂课。”
电话那头沉默片刻，随即传来苍老而有力的声音：“好！早就该这么干了！”
事情就这么定了下来。
几天后，学院的大阶梯教室里坐满了来自各个中小学的语文和历史老师。
他们中许多人，最初是带着几分不情愿被学校派来的。
但当白发苍苍的周老走上讲台，用最质朴的语言，将一个个晦涩的典故、一段段复杂的历史脉络，抽丝剥茧般讲得清清楚楚时，所有人都被吸引了。
台下的老师们，有的奋笔疾书，有的举着手机录像，生怕漏掉一个字。
“原来这个字的演变是这样！”
“天呐，我以前给学生讲的居然是错的……”
那位犯错的年轻教师也在其中，他听得比谁都认真，笔记本上记得密密麻麻。
培训结束时，老师们围着陈毅和周老，脸上满是敬佩和感激。
“陈院长，这样的培训太有必要了！我们一定严格要求自己，把最准确的知识教给孩子们！”
看着众人真诚的脸，陈毅微微点头。
第一步，稳了。
但学院的影响力，不能只停留在校园和教师圈子里。
传统文化，根在民间。
陈毅的目光，投向了更广阔的社区。
他拨通了合作社区宋主任的电话。
“宋主任，我想在社区里搞点新花样，把咱们的传统文化课堂，直接搬到居民家门口，您看怎么样？”
宋主任在电话那头爽朗
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