陆卫国觉得自己的耐心已经耗尽了。从小到大，他想要的东西，还从来没有这么费劲过。霍见鹿一次次不留情面的拒绝，非但没让他清醒，反而让他感到前所未有的挫败和恼怒——一个毫无根基的乡下丫头，凭什么敢这么对他？
“敬酒不吃吃罚酒。” 陆卫国阴沉着脸，对身边几个心腹跟班说，“看来得让她吃点苦头，才知道什么叫‘识时务者为俊杰’。”
他的“行动”开始升级，从单纯的炫耀纠缠，转向有预谋的施压和破坏。
第一步，学术打压。 陆卫国通过父亲的关系，联系到了物理系一位与陆家有旧、且有一定话语权的副教授刘某人。
在一次课后，刘副教授“无意间”留下小鹿，语重心长地说：“霍见鹿同学，我看了你最近的作业和实验报告，理论基础很扎实，这一点值得肯定。
但是……做学问不能只盯着书本，也要注意和同学、和老师的沟通嘛。我听说，你和一些同学关系处理得不太好？甚至对系里组织的活动也有些抵触情绪？”
小鹿心中一凛，立刻明白了对方所指。“刘老师，我不太明白您的意思。我和同学们正常相处，如果有误会，我愿意澄清。至于系里活动，我参加了应该参加的部分。”
刘副教授推了推眼镜，语气带着不容置疑的“关怀”：“年轻人，不要总是这么棱角分明。大学也是个小社会，人际关系处理不好，对你将来的发展会有很大影响。
比如这次系里推荐参加全国大学生物理竞赛的初选名额，原本你成绩突出，是很有希望的。但如果综合评议时，有老师同学反映你‘孤傲’、‘不合群’，甚至‘思想上有脱离集体的倾向’，那就很难办了。你是聪明人，应该知道怎么做对自己最有利。”
这几乎是赤裸裸的威胁了——不接受陆卫国的“好意”，她连公平竞争学术机会的资格都可能被剥夺。
小鹿抿紧了唇，一股怒火在胸腔里翻腾，但声音依旧克制：“刘老师，我认为学术竞赛应该以学术水平为标准。
如果因为一些莫须有的‘人际问题’就否定一个学生的学术能力，这恐怕有失公允，也违背了竞赛选拔人才的初衷。”
刘副教授脸色一沉：“霍同学，你怎么这么固执？我这是为你好！你要清楚，很多事情，不是光靠成绩就能决定的！” 说完，有些不悦地挥挥手让她离开。
第二步，流言中伤。 很快，系里开始流传一些关于霍见鹿的“新说法”。有人说她“眼睛长在头顶
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